wcaclubsL`organisation à l`UEMA L`UEMA prévoit des temps d`inclusion (en classe ordinaire, à la cantine, en récréation, lors des sorties scolaires de la classe d`inclusion) et d`inclusion inversée (accueil des autres élèves de l`école dans la classe UEMA) selon le profil des enfants.
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Les nouvelles modalités de pré-orientation et d`orientation en SEGPA sont en ligne. Elles sont téléchargeables, à renseigner en format word et à renvoyer à la CDOEA en format papier. Les dossiers peuvent être renvoyés dès maintenant à la CDOEA.
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Pour pouvoir bénéficier des services d`un Sessad, vous devez en faire la demande auprès de votre maison départementale des personnes handicapées (MDPH).
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Pour postuler en tant qu`AESH, il faut obligatoirement être titulaire du diplôme d`État d`accompagnant éducatif et social (DEAES) option « inclusion ».
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Différents handicaps donc différentes classes ULIS TFM : troubles des fonctions motrices (dont les troubles dyspraxiques) ; TFA : troubles de la fonction auditive ; TFV : troubles de la fonction visuelle ; TMA : troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante).
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Pour exercer en ULIS, il faut d`abord être enseignant puis passer une certification. Dans le primaire, le professeur des écoles doit obtenir le certificat d`aptitude professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la scolarisation des enfants en situation de handicap (CAPA-SH).
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L`appellation « classe pour l`inclusion scolaire » (Clis) est donc remplacée par « unité localisée pour l`inclusion scolaire – école » (Ulis école). Les Ulis, dispositifs ouverts, constituent une des modalités de mise en œuvre de l`accessibilité pédagogique.
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La famille qui souhaite une orientation en ULIS, le plus souvent sur les conseils de l`école, devra donc en adresser la demande à la MDPH. La MDPH fera le point sur la situation de l`enfant et sur l`orientation souhaitable. C`est la CDAPH qui prononce l`orientation en ULIS, dans le cadre du PPS.
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Un enfant autiste avec une déficience intellectuelle peut-être accueilli dans un établissement du type IME, IMP ou IMPro. L`institut Médico-Éducatif (IME) reçoit en effet les enfants qui ne peuvent pas être scolarisés en école ordinaire ou en classe ULIS.
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Tous les dispositifs collectifs de scolarisation s`appellent unités localisées pour l`inclusion scolaire (ULIS): ULIS-école, ULIS-collège, ULIS-lycée. Elles permettent la scolarisation dans le premier et le second degrés d`un petit groupe d`élèves présentant des troubles compatibles.
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